UNA GRAN INNOVACIÓN CONCEPTUAL Y TECNOLÓGICA INDISPENSABLE EN NEUROPSICOLOGÍA


Test Dem-Detect: Módulo 1: MMSE, MIS, Evocación categorial (animales), Orientación el tiempo. Módulo 2: FCSRT, TMT, BNT-15 ítems

Test Neuronorma: Dígitos, cubos de Corsi, Trail Making Test, Symbol Digit Modalities Test, Boston Naming Test, Token test, Juicio de Orientación de líneas, VOSP, Figura Compleja de Rey-Osterrieth, Free and Cued Selective Reminding Test (FCSRT), Fluencia (semántica y formal), Test de Stoop, Test de la Torre de Londres.

Test Barcelona-2. Módulos (¡pronto!): (1) Lenguaje oral-Atención-Orientación; (2) Lenguaje escrito; (3) Motor-Praxis; (4) Percepción-Gnosis; (5) Memoria; (6) Abstracto-Ejecutivo.

Test Barcelona Estación de Trabajo

  • Actuación online del proyecto "Programa Integrado de Exploración Neuropsicológica-Test Barcelona".
  • Instrumento global de gestión y exploración neuropsicológicas organizado modularmente.
  • Automatiza todas las funcionalidades necesarias para la evaluación y el diagnóstico neuropsicológicos.
  • Avance radical e imprescindible para la clínica, la investigación y la docencia.
  • Avalado por una larga trayectoria de investigación de más de 25 años.


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TEST BARCELONA-R TEORÍA E INTERPRETACIÓN

(Normalidad, semiología y patología neuropsicológicas)

  • Obra fundamental  para entender los fundamentos de la exploración neuropsicológica, y los principios y objetivos del  Test Barcelona.
  • Se aportan las bases semiológicas de la interpretación de los test que conducen al diagnóstico neuropsicológico.

Jordi Peña-Casanova

Director del Máster de Neuropsicología y Neurología de la Conducta de la Universitat Autònoma de Barcelona.

Director de la Sección de Neurología de la Conducta y Demencias del Servicio de Neurología del Hospital del Mar. Barcelona.

Coordinador del Grupo de Neurofuncionalidad y Lenguaje del programa de Neurociencias del Instituto Mar de Investigaciones Médicas (IMIM). Barcelona.

Profesor Honorífico de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.

 

Nota. El Test Barcelona-R (revisado) constituye la segunda edición del test Barcelona (primera edición, 1991). El documento electrónico  contiene los textos del libro "Normalidad, semiología y patología neuropsicológicas" (segunda edición, 2005 [Barcelona: Masson]). Se han suprimido los prefacios y los prólogos. El autor ha recuperado el Copyright inicial de Masson, SA.


Índice de capítulos

  1. Introducción general
  2. Objetivos y metodología general del Test Barcelona
  3. Análisis de resultados y proceso de normalización
  4. Aproximación al estudio de la fiabilidad y de la validez del Test Barcelona
  5. Diseño y criterios de definición del perfil de normalidad
  6. Test Barcelona Abreviado: desarrollo, puntuación global y validación
  7. Perfil de afasias del Test Barcelona
  8. Proyecto NEURONORMA: ampliación de muestras y redefinición de perfiles iniciales
  9. Test Barcelona: normalidad, semiología y patología neuropsicológicas
  10. Test Barcelona Abreviado: perfiles ilustrativos
  11. Test Barcelona: perfiles de afasia ilustrativos
  12. Aportaciones generales del Programa Integrado de Exploración neuropsicológica-Test Barcelona

Apéndice
Bibliografía
Índice alfabético de materias
Índice onomástico

 

 

MANUAL

Documento pdf creado a partir de la publicación inicial del TB-R

  • Normas generales de administración del test.
  • Normas específicas para la administración de las 41 pruebas que constituyen el test.
  • Lista de ítems de historia clínica.
  • Apéndices con datos sobre la versión abreviada y el perfil de afasias.

 

 

LÁMINAS

Estímulos (imágenes  jpeg) para la administración del test, creados a partir de la versión original convencional en papel.

  • En una carpeta para su presentación a través de una tableta
  • Originales para papel de tamaño A5 (14,8 por 21 cm)
  • Algunas imágenes están combinadas o rotadas para facilitar la presentación.

 

 

PROTOCOLOS, HOJAS DEL PACIENTE Y PERFILES 

  • Protocolo de administración original.
  • Hojas del paciente (hojas específicas de respuesta)
  • Perfiles: registro gráfico de los resultados

 Descarga gratuita

 


TEST BARCELONA VERSIÓN REVISADA (2007)

Versión en español (castellano) (1986, 1991, 2007)

  • Protocolos de administración del test.
  • Hojas del paciente.
  • Procedimientos.
  • Tabla de puntuación (puntuación global de la versión abreviada).
  • Perfiles clínicos: versiones abreviada, completa y de afasias.

Adaptación para la aplicación en México (1991, 1995)

Adaptado por Miguel Ángel Villa Rodríguez.
Maestría en Neuropsicología. UNAM, FES Zaragoza.
Proyecto PADEP - 500001

  • Protocolos de administración del test: versión abreviada.
  • Perfiles clínicos: versión abreviada.

Versió en català

Adaptada (revisada) a partir de la versió inicial del 1986. Lluent R, Peña-Casanova J, Böhm P. Versión  catalana de los subtests verbales del Test Barcelona. Neurología, 2002: 17: 124-131

  • Protocols d'administració del test.
  • Fulls del pacient.
  • Procediments.
  • Taula de puntuació (puntuació global de la versió abreujada).
  • Perfils clínics: versions abreujada, completa y d'afàsies.


Descargas y aportación económica *

Teoría e interpretación = 20 € IVA Incl.

Manual + Láminas = 20 € IVA Incl.

Teoría e Interpretación + Manual + Láminas = 35 € IVA Incl. (descuento de 5 €).

(*) Cargos para el mantenimiento de www.test-barcelona.com

Blog Test-Barcelona

SERIE FUNDAMENTOS: LA TRADICIÓN SEMIOLÓGICA FRANCESA Y LA ESCUELA BARRAQUER

La neurología, desde sus inicios, se ha caracterizado por una serie de pasos clínicos sucesivos: la descripción detallada de los síntomas, la definición de síndromes, el diagnóstico topográfico (localización de la lesión) y el ulterior diagnóstico etiológico.

La ausencia de las tecnologías actuales hacía que el clínico se basara mucho en sus habilidades semiológicas. De hecho, incluso Luria en 1974, insistía en la importancia de la neuropsicología como una ayuda en el diagnóstico de la localización de las lesiones.

El estudio semiológico fue magistralmente recogido y enseñado por la escuela Barraquer de Neurología en Barcelona, desde su fundador Lluís Barraquer Roviralta, y sus seguidroes (hijo y nieto) Lluís Barraquer Ferré y Lluís Barraquer Bordas.

En el ámbito de le neurología de las funciones mentales superiores la influencia de la tradición semiológica general de la neurología, y de la «escuela francesa» en particular, fue de gran importancia en las escuelas neurológicas de Barcelona. Concretamente cabe destacar la influencia más directa de la obra de Théophile Alajouanine, Jean Lhermitte, Julian de Ajuriaguerra y Henri Hécaen. Ulteriormente se debe destacar el papel de François Lhermitte (1921-1998), como director del «Service de Neurologie et Neuropsychologie» del Hôpital de la Salpêtrière

Le cortex cérebral (1960, 1964), la Introduction a la Neuropsychologie (1972), y la Human Neuropsychology (1978) fueron obras de lectura obligada en los años 70. A estas obras de «escuela francesa» se añadieron los libros de Benton (1971) y de Luria (1973, 1974) .

 

LA ESCUELA BARRAQUER

Barraquer supo enseñar y difundir los fundamentos de la neuropsicología más neurológica, más descriptiva y semiológica, siguiendo la tradición neurológica. Sus discípulos íbamos a introducirnos en las sendas de la neuropsicología para pasar a trabajar aspectos prácticos e introducirnos en la neuropsicometría...

Una de las contribuciones del Barraquer, desde su magisterio en el Hospital de la Santa Creu i Sant Pau, fue acuñar una escuela neuropsicológica basada en el clasicismo semiológico y el eclecticismo teórico. En este sentido la aportación ha sido, en muchos casos, de aposición de conocimientos con ulterior síntesis de grandes ámbitos de la neuropsicología.

Barraquer hizo una aproximación a los problemas fundamentales de las emociones y la cognición en su obra “El Sistema Límbico” (1950). Posteriormente dio una visión sintética de las capacidades cerebrales en el capítulo titulado “El sistema nervioso como un todo” de su obra “Neurología Fundamental” (1963-1976). 

 

AFASIAS, APRAXIAS, AGNOSIAS

El libro de Barraquer Afasias, Apraxias, Agnosias (1974), representó una primera síntesis siguiendo las obras de los clásicos y el esquema de las aportaciones de Hécaen. El estudio de las afasias constituía en aquellos momentos el tema central de la neurología de las «actividades mentales superiores». En aquella época el Dr. Barraquer organizó un curso de Afasiología y Lingüística (1973)

 

NEUROPSICOLOGÍA

Como resultado de la fusión del proyecto de un libro de neuropsicología (JPC) y la tercera edición del lbro de Barraquer Afasias, Apraxias, Agnosias, se publicó la obra «Neuropsicología» (Peña-Casanova, Ll Barraquer, 1983). Esta obra implicó a una serie de autores jóvenes y seniors, con el apadrinamiento de Barraquer. La aparición del nombre de Barraquer en segundo lugar significaba un pleno reconocimiento de las horas de trabajo, y esfuerzo personal y un apoyo explícito a una carrera profesional. Quede aquí mi reconocimiento y agradecimiento.

La participación de Julieta Heres Pulido (Universidad Nacional Autónoma de México), que vino a Barcelona con una beca del CONACYT, fue de una ayuda extraordinaria en múltiples facetas del desarrollo del libro.

 

Jordi Peña-Casanova. Mayo de 2015

 

 

 

 


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